牛顿第三定律说课稿

牛顿第三定律

[课题]：牛顿第三定律

[教学目标]：

（一）知识目标：

1.知道物体之间力的作用是相互的，知道作用力与反作用力的概念。

2.理解、掌握牛顿第三定律。

3.能区分平衡力跟作用力与反作用力。

（二）能力目标：

1.培养通过实验和事例总结规律的能力。

2.在具体受力分析中应用牛顿定律的能力。

（三）德育目标：

激发学生探索的兴趣，渗透实践是检验真理的惟一标准的观点。

[教学重点]：

作用力与反作用力的关系；牛顿第三定律。

[教学难点]：

正确区分平衡力和作用力、反作用力。

[教学方法]：

实验探究法，多媒体辅助教学。

[授课类型]：

新授课

[课时安排]：

1课时

[教学过程]：

一．引入新课

上课开始即叫学生鼓掌欢迎听课的老师，接着提问：“在鼓掌时手掌有什么感觉？”鼓掌时右手对左手有力的作用，同时左手对右手也有力的作用，说明力的作用是相互的。那么物体间的相互作用力之间有什么关系呢？这节课我们一起来讨论这一问题。

二．新课教学

（一）力是物体之间的相互作用

【演示】先在水平桌面铺上一排小玻璃管（减小摩擦力），然后在玻璃管上面铺一张轻质的硬纸片，在纸片上面放置一个小型电风扇。当开动电风扇的时候扇页会带动附近的空气使空气由静止变为运动形成风，同时电风扇也在向后移动。说明空气对扇页也有一个推力，风扇和空气之间产生了一对作用力。

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