如何对后进生进行教育

差生通常是指那些学习成绩不好而又不遵守校规校纪的学生。差生虽然只有少数，但他们的活动能量大，对班风的形成产生负面影响较多，对差生处理不当，不但可能毁其一生，而且还可能给社会治安带来危害。因此，对待差生是教师必须面对的,在一个班集体中有三种后进生：

1、有学习成绩不好的

2、有不遵守校规校纪的。

3、学习成绩和思想都不好的。

后进生虽然只有少数，但他们的活动能量大，对班风的形成产生负面影响较多，对后进生处理不当，不但可能毁其一生，而且还可能给社会治安带来危害。因此，对待后进生是教师必须面对的课题。我认为，对待后进生应遵循以下三条基本原则：一、关爱学生的原则爱是对待后进生的基础。心理学家认为，每个学生都有爱的基本需要，由于差生往往受到家庭、社会、学校各方面的压力，有强烈的自卑感，所以后进生更需要得到老师更多的爱，只有爱才能使学生“亲其师、信其道”。班主任要主动接近后进生，与他们建立感情，不要对他们有任何偏见，更要注意仔细观察后进生一点一滴的进步，给予适当、及时地肯定，鼓励他们再接再厉、争取更大的进步。即使他们做了错事或违反了纪律，也要和蔼地对待、耐心地教育、诚心地帮助。只要坚持不懈地努力，必能引起他们感情上的共鸣，从内心产生克服错误的强烈愿望和力量。我在班主任工作中，将爱的天平倾向于后进生，起到了很好的转化效果。

一、发掘后进生的闪光点

从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步给予肯定，使他们的自信心得到恢复

二、帮后进生确定短期的奋斗目标

三、做好日常学习的督促

后进生的自觉性不够高，自制力不强，因而比较散漫，要认真督促他们努力，在学习上下工夫。从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，相信久而久之，会让他们慢慢养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的积极性，从而达到转化的目的。

四、实行“优生带差生”活动

利用同桌的优势，让好学生管好后劲生，让同学们互相帮助，增强集体观念，发扬团队精神，促进后进生的转化。

五、作好学校和家长之间的纽带

加强和家长的沟通和联系，及时将学生的思想情况和上课表现反馈给家长，让家长能在第一时间了解孩子在校期间的各种表现，并要求家长对自己的孩子加强辅导，以消化在校学习的各科知识。

1.让后进生做他会做的内容

2.在学习中加入一些游戏，让他们在玩中不知不觉地接受了学习的知道

3.让孩子知道自己也能做很多事情，帮他们树立自信心

4.有了优点及时鼓励，让他们自己保持兴趣

5.多关注他们的变化，让他感觉没有被老师遗弃

多鼓励他们，让他们感觉自己是最棒的，先把他们的自信心培养出来，养成一个好的学习习惯，家长再给一个好的学习环境即可。最主要的是要和孩子们多沟通，沟通，没有“沟”怎么会“通”呢？借节日多陪他们亲近大自然，多看看名胜古迹，多些关爱就好。关键的要有耐心，能持之以恒；成大事者不在于力量多少,而在能坚持多久 .人生祸福,皆多年累积.唯有行动方可改变我们的命运哦..加油。最后，真诚的祝您和您的孩子能一帆风顺，万事如意，身体健康。

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