小学生识记生字的11种方法：简笔画识字法、实物识字法、表演识字法、猜谜语记忆法、故事记忆法、拆字记忆法、对比记忆法、编儿歌识记法、熟字带生字法、偏旁归类识字法、改错识字法。

工具/原料

字

方法/步骤

11、简笔画识字法：象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，如“山”、“水”等字都可以以简笔画的方式识记。

22、实物识字法：让学生直接看到实物进行认字，使学生了解字义，从而记住生字。如“手”字，可以让学生伸伸手，拍拍手。

33、表演识字法：根据字义做动作，也有利于学生识字。如“跑”字，可让学生扮演一下跑的动作，就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，不但让学生记清了字形，而且弄懂了字义。

44、猜谜语记忆法：根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如“三木”（森）等。

55、故事记忆法：可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如“闻”字：有人听到门外边有动静，就把耳朵贴在门上听一听。

66、拆字记忆法：可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字拆成“亡”、“口”、“月”、“贝”、“凡”等。

77、对比记忆法：根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。如“跑”、“抱”这两个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后可加以区分：“有足就是跑，有手就是抱”。

88、编儿歌识记法：儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青”、“清”、“睛”、“晴”、“请”、“情”这几个字时，可以用这首儿歌协助学生记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境”。

99、熟字带生字法：有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助学生记忆。如“每”字加“木”是“梅”，“竟”去一横是“竞”字等。

1010、偏旁归类识字法：这种方法可以协助学生找到识字规律，运用规律识字。如“木”字旁，大多是与树木有关的字“松”、“柏”、“桦”、“林”等。这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，就大约知道这些字的读音和含义，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。

1111、改错识字法：故意把一些易错、易混的字写出来，让缺点指出缺点。如“暖暖的阳光”写成“嗳嗳的阳光”等让学生识别。

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