1、1．有点心急 心情淡然 欢喜欲狂 2．运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。 3．第⑧段运用了议论、抒情的表达方式； 4．进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨 5．世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 仅供参考，嘻嘻i系

2、1．有点心急 心情淡然 欢喜欲狂 2．运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。 3．第⑧段运用了议论、抒情的表达方式； 4．进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨 5．世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

3、①我爱昙花。 ②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！ ③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用?一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手．农

4、1．在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。 高兴极了 —> 有点心急 —> 心情淡然 —>欢喜欲狂 2.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。 运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了昙花含苞待放的美，表达了作者对昙花开放的期待。 3．选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；链接材料运用了说明的表达方式。 4.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么? 内容上抒发了喜爱昙花的感情；结构上首尾呼应。 5.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? 世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。

5、答案：19．有点心急 心情淡然 欢喜欲狂（每空1，意对即可） 20．（3分）运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。（2分）（意对即可） 21．（2分）第⑧段运用了议论、抒情的表达方式（只答“议论”也可得分）；链接材料运用了说明的表达方式。（答出一点得1） 22．（4分）进一步抒发了喜爱昙花的感情；（2分）首尾呼应，使文章结构严谨。（2分）（结构上答出“首尾照应”也可得2分） 23．（3分）世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果

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